公司新闻

翡翠教育集团多维度自定义“产教结合”新标杆
2017-09-06

翡翠教育集团认识到,新型“产教结合”的IT职业教育模式不仅为学员带来了价值不菲的学习体验,更激发了学员的创造力、创新能力及探索意识。为学员的素质能力构建了良好的基础。

 

密歇根大学前校长杜德斯达特在《21世纪的大学》中曾作出有关信息技术变革大学的分享:几乎所有的高等院校都正在试图对处于变革中的世界所带来的各种机遇和挑战作出回应。看得出来,不管学校是否还在沿袭旧有模式,信息化都成了绕不开的路。今日,教育信息化已成为各个学校追逐的方向,MOOC、翻转课堂等都逐渐打入学校。

翡翠教育集团信息技术研究院分析认为,“产教结合、校企一体”的办学模式,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路。其基础是“产”,却又不是单纯的工厂生产,而必须与教学紧密结合;其目的是为了“教”,在产教结合比较成熟的情况下,再逐步向“产、学、研”发展。

翡翠教育集团以“科技创新”为立业宗旨符合了职业教育大统的发展方向,通过产教结合所渗透出的意义结合到学员本身,翡翠教育集团实现了教育性与产业性的双丰收。翡翠教育集团数字技术研究院通过更新理念,不断缩小市场化需求与现代教育的差异性,培养了大批的IT技术人才,为教产结合发展定义了新色彩。

翡翠教育以录制大量的碎片化视频的方式,依靠平台管理,交互解决问题。基于对学员自发学习能力的考量,翡翠教育诞生了“半翻转”,实现了浓缩精华的关键。翡翠教育的“半翻转课堂”将知识点形成阶梯型框架,改变以往线性结构的方式,并形成知识库。线下的技术工程师根据课程结构播撒视频,解决了教师之间差异化的潜在问题。“半翻转课堂”配合双师型教学模式,补足了教师资源的不足,提升了技术指导策略,利用平台监管方式,提高学生自主学习知识、解决问题的能动性。除此之外,翡翠教育集团的“跨越式教学”“任务书驱动模式”也为IT职业教育课堂另辟蹊径。

翡翠教育集团以提高 IT 职业教育“产学结合能力”为宗旨,除了面向 C 端的培训之外,自 2015 年起,翡翠教育集团开始布局高校,为合作高校提供线上课程与 saas 系统,截至目前,翡翠教育集团已与北京理工大学、北京联合大学、华北理工大学及内蒙古大学等全国 9 省 200 多所高校展开了业务合作。2016 年,翡翠教育集团还并购了为高职和中职提供教育信息化解决方案的上海昊育。上海昊育为 100 多家职业院校提供硬件、系统、内容等产品及服务。通过收购上海昊育, 翡翠教育集团间接拥有了 50 多万职业院校的学生用户, 翡翠教育集团旗下 IT 培训、教育信息化、校企合作等多块业务在未来将可以相互结合和补充, 为翡翠教育集团提供全产业链式的内生性以及外生性复合增长。

作为职业化人才培养解决方案的优秀企业,翡翠教育旨在协助院校打造产学研融合的教学模式,提供先进的人才培养方案,改进教学方法,更新教学措施,丰富教学内容,不断提升教育理念、教学能力、科研意识和科研水平,促进专业化发展,完善实用技术体系,提高教育教学质量,满足IT行业规模化、高质量的人才培养需求。

翡翠教育集团在校企合作中适应了市场的需要,将“产教融合”落到实处,实现人才与企业发展的共赢。近期,翡翠教育集团将正式启动2017年教育部产学合作协同育人项目,携手高校共建校企合作良好生态,进一步利用自身“产学研创”一体化平台,深耕IT职业教育新生态。这一项目的启动,推动了翡翠教育集团在“产学研一体化”道路上迈出更具意义性的一大步。

翡翠教育集团在独立自主研发移动科技产品的同时,也发现了我国创新型孵化企业的存活率很低,根据他们的发展需求,公司针对性地重新规划了主营业务分别为项目承接、项目研发、人才合作、岗位实训。我们的合作伙伴多为创业新兴企业,围绕产业热门概念性项目移动开发领域设计了大量IT产品,承接大量项目外包订单。翡翠数字技术研究院通过真实的项目订单开发出新兴的技术培训教材,培养了大批的IT技术人才,开创了教产结合发展的新通途。

翡翠教育集团在过去一年荣膺多家主流媒体荣誉,这源于历年来翡翠教育集团的不懈努力和求真务实的发展目标。凭借“政策向导、教产结合、模式创新、资产融合、品牌实力、产品共享、人才精英、直营管理”八大优势强强联合,打通了职业教育发展的脉络,为职业教育行业现代化作出了贡献,这也彰显出翡翠教育集团荣获该殊荣背后持有的核心综合竞争力。

翡翠教育集团的八大优势决定了公司目标性的发展脉络,十分契合当今时代中国职业教育发展国情。翡翠教育集团秉承“锐意创新、敢为人先”的发展宗旨,计划未来加强科技研发、文创开发、校企合作,并全面布局创新型文创科技产业生态圈,翡翠教育集团以全新全速的发展形象令业界瞩目。翡翠教育集团旨在以创新思维和创新模式与市场需求充分对接,以促使合作伙伴尊享变革性的创新资源,为学员体验高品位的教育服务为发展目标。追求卓越、在创新的道路上永不止步是翡翠教育集团亘古不变的发展理念。